Rule Space Method (その1)

• 教育評価の分野から誕生

• [発想] : 同じ得点 ≠ 同じ学習進度

• クラスタリング手法 <=== 統計的観点

  • 解答パターンから学習進度に基づいて
  • 受験者を Knowledge State (KS) に分類

• Knowledge State (KS)

  • 学習進度、習得・未習得単元
  • 受験者を分類

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