論理的記述力科研

22-02: 教科国語系授業における「問い」の検討 (05/20/22)

日時: 2022年5月20日(金) 15:00-17:00 (最長)
参加者: 坂本, 児玉, 鈴木, 大塚, 夏目, 林 (敬称略)
場所: ZoomによるWeb会議 ===> 当日のレコーディング動画 (パスコード: dnmA7#0Z) [1h58m19s]
- Zoom Meeting (https://zoom.us/j/95099348078?pwd=R1BsNXNpRkRkd0RtMy9NMDFqaFZjQT09)
  - ミーティングID: 950 9934 8078
  - パスコード: hayashi21
担当: 鈴木慶子 (長崎大学)

教科国語系授業における「問い」の検討
　　－国語科学習指導案(30代教師)とMYP「言語と文学」ユニットプランナー(矢田純子)の比較から－
- 資料: 右クリックでダウンロードも可
  - レジュメ: 論理的記述力科研_20220520_鈴木
  - 資料1-1: 20220506100325r.pdf
  - 資料1-2: 20220506100338r.pdf
  - 資料1-3: 20220506100344r.pdf
  - 資料1-4: 20220506100608.pdf
  - 資料2:　 20220519172524.pdf
  - 資料3:　 20220519172739.pdf
- 自由討論、意見交換
  - 質問、意見...
  - ...
次回は?
- 何をテーマに?
- 予習しておくべき資料・書籍は?
- ...

次回日程候補 : 2022年6月? 7月? 8月? 何曜日が? 時間帯は?

新年度が始まりましたが、ご都合のよろしい曜日、時間帯は?
これまで通り(夏までは?)「金曜日夕方(JST)」が良いのか?
児玉先生: 67月の金曜日 4日間は都合が悪い~~(とのことだったような)~~

【参考】2022年カレンダー

         6月                    7月                    8月
日 月 火 水 木 金 土   日 月 火 水 木 金 土   日 月 火 水 木 金 土
          1  2  3  4                   1  2       1  2  3  4  5  6
 5  6  7  8  9 10 11    3  4  5  6  7  8  9    7  8  9 10 11 12 13
12 13 14 15 16 17 18   10 11 12 13 14 15 16   14 15 16 17 18 19 20
19 20 21 22 23 24 25   17 18 19 20 21 22 23   21 22 23 24 25 26 27
26 27 28 29 30         24 25 26 27 28 29 30   28 29 30 31
                       31

相談、連絡事項
- 今年の渡仏の実現性について?
  - COVID-19感染状況との関係
  - 実施するとしたら時期は? 夏、秋、冬
  - 判断を何時するか?
  - 延期を早々と決める?
- 事務手続き
  - 予算: 学振から受領済み。その内に配分されるはず。
  - 実施状況報告書: 5月17日提出
    - 収支状況報告書(令和3年度)
    - 研究実施状況報告書(令和3年度)
- ...

【終了後追記】

次回: 日程未定。渡邉雅子先生(名古屋大学に依頼してみる。担当林。
- 「論理的思考」の社会的構築 -- フランスの思考表現スタイルと言葉の教育 --
- 岩波書店, 4,620円, 刊行日 2021/07/16, ISBN 9784000026062。
- https://www.iwanami.co.jp/book/b584809.html
研究会中に取り上げられた書籍、事項
- 「逆向き設計」で確かな学力を保障する
  - 西岡加名恵
  - 明治図書出版 (2008/5/1)
  - 単行本: 137ページ
  - ISBN-10: 4182236149
  - ISBN-13: 978-4182236143
  - https://www.amazon.co.jp/dp/4182236149/
- 理解をもたらすカリキュラム設計―「逆向き設計」の理論と方法
  - グラントウィギンズ (著), ジェイマクタイ (著), 他
  - 日本標準 (2012/4/1)
  - 単行本: 434ページ
  - ISBN-10: 4820805576
  - ISBN-13: 978-4820805571
  - https://www.amazon.co.jp/dp/4820805576/
- 文学教材の読解主義を超える (オピニオン叢書)
  - 鶴田清司
  - 明治図書出版 (1999/6/1)
  - 単行本: 165ページ
  - ISBN-10: 4181682056
  - ISBN-13: 978-4181682057
  - https://www.amazon.co.jp/dp/4181682056/
- 鶴田清司のホームページ
- 中学校学習指導要領解説
  - 【総則編】中学校学習指導要領（平成29年告示）解説 : P77-78
  - 【国語編】中学校学習指導要領（平成29年告示）解説 : P177
【蛇足】高大接続特別部会（第7回）: 【開催日時：平成25年5月24日（金曜日）15時～17時】
- 高大接続特別部会（第7回）　議事録
- 高大接続特別部会（第7回）　配付資料
  【蛇足の蛇足】私の発言録も掲載されていますが、本題に入る前に「まくら」を喋り、また、全体を関西弁で喋ったのですが、公的機関の発言録になるとこうなっちゃうんですね。私も確認を求められましたが、修正することはしなかったわけですが。

[DIR] ホームページに戻ります